2019학년도 2학기 방과후학교 운영 계획(안)

1. 목적

가. 기초학력향상 방과후학교를 통하여 학생들의 기초학력을 진단하고, 학생 맞춤형 프로     그램을 통한 학생들의 학습의욕을 촉진시켜 기초학력을 향상

나. 기초학력부진학생에 대한 담임교사 및 교과담당교사의 지속적인 책임 관리로 학습부     진요인 해결 및 기초학력 격차 해소

다. 특기적성 방과후 학교의 다양한 프로그램을 통하여 학생들의 꿈과 끼를 키울 수 있도     록 기회를 제공함으로 학력 신장 및 교육 격차 해소를 통한 공교육의 경쟁력 제고

2. 추진방침

가. 기초학력향상 프로그램(국어, 영어, 수학)과 특기적성 프로그램(메이커코딩반, 종합스포츠반A, 종합스포츠반B, 레크레이션반, 바이올린반, 헤어·메이크업반)을 운영한다.

나. 특기적성 방과후학교 각 프로그램은 전 학년 희망자를 대상으로 5여 명 내외로 구성한다.

다. 기초학력 방과후학교는 매주 화요일, 목요일 16:30∼18:00(2시간)연강으로, 특기적성      방과후학교는 매주 월요일 15:35∼17:05(2시간)연강으로 운영한다.

라. 학습자 중심의 다양한 프로그램을 개설하고, 학생들의 학습의욕을 높일 수 있도록 한다.

마. 기초학력향상 방과후학교를 통하여 학생들의 수준별에 맞는 프로그램을 운영하며, 학     습부진학생의 기초학력향상에 초점을 맞추도록 한다.

바. 지도교사의 수급은 본교의 교사의 경우, 지도 가능한 프로그램을 교원의 희망에 따라 지도한다.

사. 지도교사의 수급은 외부 강사의 경우, 해당 자격증을 가진 자로 경력과 신원이 검증된 강사로 한다.

아. 지도교사 수당은 시간당 4.0만원으로 월 단위 지급하는 것을 원칙으로 한다.

자. 모든 프로그램은 ‘미래인재핵심역량육성사업 예산’과 ‘농산어촌 방과후학교 운영 예산’    으로 무료로 운영한다.

3. 방과후학교 프로그램 개요

가. 기초학력향상 방과후학교

구분	프로그램 운영 일시	지도교사	과목(지도교사)	시기	대상
학력향상 드림반	화요일 16:30 ∼ 18:00	본교 교사	수학(노현웅), 영어(임용규)	9월∼11월	1, 2학년
	목요일 16:30 ∼ 18:00	본교 교사	국어(임동규)	9월∼11월	1, 2학년

나. 특기적성 방과후학교

구분	프로그램 운영 일시	지도교사	프로그램(지도교사)	시기	대상
특기적성	월요일 15:35 ∼ 17:05	본교 교사	메이커코딩반(이태수), 종합스포츠반A(이일규), 종합스포츠반B(최예민), 레크레이션반(지수진), 바이올린반(안주현)	9월∼12월	희망자
		외부강사	헤어·메이크업반 (강사 약력- 달꿈 울타리스쿨, 인덕대학 특강, 미래야서울지역 관공서 및 수련원 체험 학습 강의)	9월∼12월

4. 세부 프로그램 내용

가. 프로그램반 구성

- 기초학력향상 방과후

반 명	대상	장소
국어 드림반	1, 2학년 희망 학생	도서관
영어 드림반	2학년 희망 학생	영어교과실
수학 드림반	1학년 희망 학생	수학교과실

- 특기적성 방과후

반 명	대상	장소
메이커코딩반	희망자	사이버실
종합스포츠반A		운동장
종합스포츠반B		운동장
레크레이션반		2-1반
바이올린반		음악실
헤어·메이크업반		진로교과실

나. 운영 날짜 및 프로그램 시간표

반	9월
	10일(화)	17일(화)	19일(목)	24일(화)	26일(목)
수학드림반, 국어드림반	수학	수학	국어	수학	국어
영어드림반	영어	영어		영어

반	10월
	1일(화)	8일(화)	10일(목)	15일(화)	17일(목)	22일(화)	24일(목)	29일(화)	31일(목)
수학드림반, 국어드림반	수학	수학	국어	수학	국어	수학	국어	수학	국어
영어드림반	영어	영어		영어		영어		영어

반	11월
	5일(화)	7일(목)	12일(화)	14일(목)	21일(목)	28일(목)
수학드림반, 국어드림반	수학	국어	수학	국어	국어	국어
영어드림반	영어		영어

(※학사 일정이나 사정에 의해 시간표는 변경 가능)

다. 특기적성 방과후 시간표 특기적성 방과후 시간표

운영 기간	반	9월	10월	11월	12월
2019년9월 2일 ∼ 12월 9일	메이커코딩반, 종합스포츠반A, 종합스포츠반B, 레크레이션반, 바이올린반, 헤어· 메이크업반	9일	7일	4일	2일
		23일	14일	11일
		30일	21일	18일
			28일	25일

(※학사 일정이나 사정에 의해 시간표는 변경 가능)

5. 예산 지원(수업 시간에 따라 추가 지원 가능)

가. 기초학력향상 방과후

사업 내용	금액(원)	세부 집행 계획
지도교사 수당 (미래인재핵심역량육성사업 예산)	2,400,000원	- 1명×20시간×40,000원=800,000원 - 2명×20시간×40,000원=1,600,000원
계	2,400,000원

나. 특기적성 방과후

사업 내용	금액(원)	세부 집행 계획
지도교사 수당 (농산어촌 방과후학교 지원) ※ 부족한 예산은 추경 예정	5,360,000원	- 5명×22시간×40,000=4,400,000원 - 1명×24시간×40,000=960,000원
계	5,360,000원

6. 안전 및 귀가 대책

가. 미세먼지 농도가 심한 날 운동장 수업은 강당수업이나 다른 날로 연기한다.

나. 모든 활동 전에는 학생들에게 안전 교육을 실시하며, 지도 교사는 안전 대책을 강구하여 학생들이 다치거나 사고에 노출 되지 않도록 한다.

다. 화재가 발생할 시 초기 진압이 가능한 경우에는 초기 진압을 하며, 그렇지 않을 경우에 는 코와 입을 막고 지도 교사의 안내에 따라 가까운 층계를 이용하여 신속하게 밖으로 대피한다.

라. 체육활동 관련 프로그램(종합스포츠반A,B)은 활동 시작 전에 준비 운동을 반드시 실시하며, 끝날 때 마무리 운동도 실시한다.

마. 모든 활동 시 학생들이 부상을 입을 시에는 신속히 응급조치를 실시하고 긴급한 경우     119 신고를 통해 병원으로 신속히 이동 후 학교장에게 보고한다.

바. 모든 교사는 프로그램 종료 시 학생들을 모두 귀가시키며, 일몰 전에 모든 학생이 귀가   될 수 있도록 한다.

사. 프로그램 시작 전 참여 학생의 출결여부를 확인하고 불참 학생은 학부모에게 통보 및  사유를 기록한다.

아. 위생 및 건강관리, 시설물 보호, 안전과 예방, 학교 폭력 및 성폭력 예방 지도를 한다.

자. 수업 종료 후 전기, 전원 차단 및 문단속 확인을 한다.

차. 학교 시설물 파손, 부상 등의 안전사고에 유의한다.

카. 학생들의 생활 전반에 대해 지도하여 왕따 및 소외되는 일 없이 학생들이 안심하고 수    업을 받을 수 있도록 지도한다.

타. 심폐소생술 참고자료.

심폐소생술	1단계: 의식 확인 어깨를 두드리거나 이름을 부르거나 "여보세요. 눈떠 보세요” 등에 반응이 없다면 의식 없음으로 판단한다.
	2단계: 119에 구조요청 주변인 중 특정 1인을 지목하여 119에 신고하도록 한다. 주변에 아무도 없다면 먼저 119에 신고하고, 가슴압박을 실시한다.
	3단계: 가슴(흉부)압박 양쪽 유두선과 흉골의 교차 지점에 한쪽 손바닥을 올려놓고, 다른 손을 겹쳐 깍지를 낀다. 팔꿈치는 곧게 펴고, 5-6cm의 깊이로 강하고 빠르게(분당 100회의 속도) 30회 압박한다.
	4단계: 기도유지 한 손은 턱, 다른 한손은 이마에 두고, 턱은 들고 이마를 가볍게 눌려, 고개가 뒤로 젖혀지도록 한다.
	5단계: 인공호흡 한 손으로 코를 막고, 구조자 입으로 환자의 입을 완전히 덮은 후 1초에 2회 공기를 불어 넣는다.

★ 1~3단계까지를 「가슴압박 소생술(hands only CPR)」이라고 하고, 이때는 가슴압박을 구조대원이 도착할 때까지 반복적으로 시행한다.

7. 기대효과

가. 다양한 학생 맞춤형 프로그램을 통한 학생들의 학습의욕을 촉진시켜 학력향상을 실현할 수 있다.

나. 기초학력부진학생에 대한 담임교사 및 교과담당교사의 지속적인 책임 관리로 학습부진요인 해결 및 기초학력 격차 해소할 수 있다.

다. 특기적성 방과후학교의 다양한 프로그램을 통하여 학생들의 꿈과 끼를 펼칠 수 있도록    기회를 제공함으로 학력 신장 및 교육 격차 해소를 통한 공교육의 경쟁력 제고할 수 있다.